Изменения ОГЭ и ЕГЭв  2019 году по русскому языку

ОГЭ — основной государственный экзамен, который сдают все лица, освоившие общую образовательную программу. Экзамен проводится после окончания девятого класса с помощью контрольно-измерительных материалов (КИМ).

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА).

При проведении ЕГЭ используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы, а также специальные бланки для оформления ответов на задания.

Изменения ОГЭ и ЕГЭв  2019 году по русскому языку уже известны

Изменения в ОГЭ по русскому языку

Самые серьезные изменения коснутся аттестации по русскому языку. В начале октября директор Федерального Института Педагогических Измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова рассказала о нововведениях в ОГЭ по русскому языку.

Речь идет не об основном действующем экзамене, а об особой процедуре допуска к ОГЭ. Формат этой процедуры — собеседование, во время которого необходимо выполнить 4 устные разноплановые задания:

• Чтение вслух. На первый взгляд, задание не сложное и не представляет особого труда для его выполнения учеником девятого класса. НО! Тексты для этой части собеседования будут выбираться таким образом, чтобы было понятно, на каком уровне ученик владеет орфоэпическими нормами. Способен ли он правильно произносить ударения и с помощью голоса обозначать интонации.
• Пересказ. Это следующее задание. Разработчики придумали «изюминку» для этой части собеседования. Ученик, пересказывая прочитанный текст, должен гармонично вставить цитату, касающуюся содержания текста, в свой пересказ.
• Монолог. Учащийся вправе сам выбрать форму монологического высказывания. Это может быть повествование, описание, рассуждение. Если ученик выберет описание, ему будет представлено какое-либо изображение, по которому нужно будет составить свой монолог. Если же формой высказывания будет рассуждение, то ученику будет предложен некий опорный вопрос, начинающийся со слов «Нужно ли…?» или «Как ты думаешь…?». Для повествования, нужно будет составить монолог, опираясь на какой-либо наглядный материал. Все необходимые вспомогательные предметы для ответа учащегося, будут содержаться в контрольно-измерительных материалах.
• Участие в диалоге. В последнем задании ученику будет предложено проверить свои знания в умении вести диалог. Оцениваться будет то, насколько учащийся может поддерживать тему разговора и отвечать на вопросы.

Нужно отметить, что по результатам исследований, участие в котором приняли около 800 тысяч школьников, эта новая процедура не вызвала негативной реакции. Бояться этого не стоит.

Проходить собеседование будет в том учебном заведении, где учится школьник. Длительность процедуры — 15 минут. Результатом собеседования является «зачет» или «незачет». Все учащиеся, получившие зачет на собеседовании, автоматически допускаются к сдаче основных экзаменов.

Основной этап собеседования пройдет 13 февраля 2019 года. Если ученик по каким-либо причинам не смог посетить основной этап или получил незачет, то есть возможность пройти собеседование в дополнительный день. Даты повторных собеседований назначены на 13 марта 2019 года и 6 мая 2019 года. Но, возможно, будут внесены некоторые изменения.

В письменном экзамене по русскому языку пока никаких изменений не планируется. Оцениваться задания будут так же, как на прошлом экзамене.

Что нового в ЕГЭ?

В этом году в КИМе прибавилось новое задание, проверяющее как практические, так и теоретические знания выпускников, за счет чего номеров стало 27, а не 26 (26 тестовых, 27 – сочинение).

Новое задание со знаками препинания

Итак, новое (двадцать первое) задание направлено на поиск предложений со знаками препинания, расставленными по одному и тому же правилу. Да, это настоящий вызов для детей из категории «я ставлю, потому что так слышу» и «мне подсказала интуиция», а ещё для чистых теоретиков, неспособных применить свои знания на практике.

Задания с несколькими вариантами ответов

На самом деле сами задания остались прежними: «укажите варианты ответов, в которых во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная/безударная проверяемая гласная/одна и та же буква»… Но раньше экзаменуемому предлагалось выбрать только один верный вариант, сейчас же задача усложнилась. Теперь все гораздо сложнее: неизвестно точное количество правильных ответов, поэтому нужно твердо знать используемое правило.

Изменения в сочинении

Но больше всего изменений претерпело сочинение. С одной стороны, оно стало похожим на сочинение ОГЭ тем, что аргументы теперь нужно брать из данного текста, с другой – если в девятом классе было довольно просто вычленить нужный фрагмент, то здесь нужен более глубокий анализ.

По сути, если взглянуть на критерии оценивания сочинения, можно увидеть, что графа «аргументы» исчезла, а «комментарий», который всегда считался самой сложной частью эссе, стал весить целых пять баллов.

Сегодня структура сочинения выглядит так:

• вступление;
• обозначение проблемы;
• комментарий, куда входит уже знакомый, «традиционный» комментарий текста и примеры-аргументы (соответственно, это три абзаца);
• позиция автора;
• отношение к позиции автора.

Итак, как мы видим, структура ОГЭ поменялась мало: прибавилась только устная часть, которая, конечно, вызывает затруднение и определенное волнение, но все же мало меняет подход к подготовке к экзамену. А вот с ЕГЭ теперь действительно придется постараться: назубок выучить несколько правил и, что самое сложное, заново научиться писать сочинение, где главное – настоящий анализ текста.

Что ж, сдача государственного экзамена – это, безусловно, стресс для любого ребёнка. Поэтому, конечно, начинать готовиться необходимо заранее.